- 乐星宇;
目的:探讨“双减”背景下父母考试焦虑的现状及其内在机制.方法:选取浙江省某3市青少年家长240名,使用子女升学压力量表、父母考试焦虑量表、社会比较量表、父母教育期望问卷进行调查研究.结果:父母考试焦虑的得分为(3.63±0.97)分;子女升学压力与父母考试焦虑得分呈显著正相关(r=0.486,p<0.01);父母社会比较在子女升学压力与父母考试焦虑间的中介作用显著(间接效应值=0.14,Boot SE=0.03,95%CI=0.07~0.20);父母教育期望在子女升学压力对父母考试焦虑的影响中起调节作用(判定指数=0.04,95%CI=0.01~0.07).结论:当前父母考试焦虑程度较高.此外,在升学压力下,父母的高教育期望与社会比较催生了父母的考试焦虑.
2024年01期 v.40;No.156 53-58+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K] - 靳康悦;李昳;张亚利;
目的:探究父母手机冷落与青少年网络游戏成瘾的关系,以及越轨同伴交往在两者间的中介作用.方法:采用父母手机冷落量表、越轨同伴交往量表和网络游戏成瘾量表对808名青少年进行调查,采用AMOS 26.0检验中介效应.结果:父母手机冷落与网络游戏成瘾(r=0.23,p<0.01)和越轨同伴交往(r=0.19,p<0.01)呈显著正相关,越轨同伴交往与网络游戏成瘾呈显著正相关(r=0.23,p<0.01);越轨同伴交往在父母手机冷落与网络游戏成瘾间起部分中介作用.结论:父母手机冷落既能直接诱发青少年网络游戏成瘾,也能通过助长越轨同伴交往间接增加网络游戏成瘾风险.
2024年01期 v.40;No.156 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K] - 邓林枝;成云;蒲宇雪;
目的:基于使用与满足理论和信息缺口理论,探讨人际好奇、错失恐惧与手机冷落行为之间的关系.方法:采用人际好奇量表、错失恐惧量表和手机冷落行为量表对533名大学生进行调查研究.结果:(1)人际好奇与手机冷落行为间呈显著正相关(r=0.23,p<0.001),人际好奇与错失恐惧间呈显著正相关(r=0.23,p<0.001),错失恐惧与手机冷落行为呈显著正相关(r=0.40,p<0.001).(2)人际好奇不仅对手机冷落行为有直接正向预测作用(β=0.23,p<0.001),还能通过错失恐惧间接影响手机冷落行为.结论:错失恐惧在人际好奇与手机冷落行为的关系中起部分中介作用.
2024年01期 v.40;No.156 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1674K] - 高雪桐;曹涵茜;肖莉;
借助自我意识量表和沙盘游戏,探究了193名不同意识倾向的大学生初始沙盘特征及其差异.研究结果表明:(1)高自我意识组大学生在移动沙具频率(p<0.05)和动沙频率上显著高于低自我意识组(p<0.001).(2)高自我意识组与低自我意识组大学生在沙具选择方面不存在显著差异.(3)高自我意识组和低意识组在自我像呈现方面有显著性差异(p<0.01),其中低自我意识组的虚拟自我像呈现频率显著高于高自我意识组.因此,高校心理健康工作者在面对不同意识倾向的大学生时,可依据其初始沙盘中移动沙具频率、动沙频率、自我像呈现特征进行分析,以揭示潜在问题.
2024年01期 v.40;No.156 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1708K]